"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana meningkatkan pembelajaran Pendidikan Agama Islam mengunakan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Student Team Achivement Division pada Sekolah Menengah Pertama Negeri 14 Sarolangun adapun untuk mengetahui bagaimana menungkatkan pembelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam) mengunakan Model pembelajran kooperatif tipe Student Team Achivement Division (STAD) di Sekolah Menengah Pertama Negeri 14 Sarolangun maka penelitian merumuskan masalah utama yang ingin dijawab melalui penelitian ini adalah 1). Apakah Penerapan Model Pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achivement Division (STAD) ini dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 14 Sarolangun, maka penelitian merumuskan masalah utama yang ingin di jawab melalui Penelitian Tindakan Kelas dengan teknik Observasi, Tes, dan Dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa-siswi SMP N 14 Sarolangun.Teknik Analisis Data dengan aktivitas bersamaan antara reduksi data,dan penyajian data,kesimpulan dan verivikasi.Hasil dari Penelitiaan ini menunjukan bahwa: memiliki dampak positif dalam Meningkatkan Hasil Belajar siswa yang ditandai dengan Persentase Ketuntasan Belajar Siswa yang Meningkat. Terjadi Peningkatan pada Pra Siklus 35% Meningkat Sebesar pada Ketuntasan Hasil Belajar PAI (Pendidikan Agama Islam) 57% pada Siklis 1 Menjadi 93% Pada Siklus II oleh Karena itu Model Pembelajaran Kooperatif tipe Student Team Achivement Division (STAD) dapat Meningkatkan Hasil Belajar.