ABSTRAK

Nama : Annisa Reina Yulianti,
Nim : 201210024
Prodi/ Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Judul : Upaya Guru dalam Membangkitkan Minat Belajar Siswa Pada
Mata Pelajaran Fiqih di Madrasah Tsanawiyah Nururrodhiyah
Kota Jambi
Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan masih rendahnya minat
belajar siswa terhadap mata pelajaran fiqih, kurangnya perhatian, rendahnya
partisipasi dalam kegiatan pembelajaran, serta lemahnya motivasi untuk
memahami materi. Berdasarkan hasil nilai belajar siswa pada semester
sebelumnya mengalami kenaikan 15% dari yang semula minat belajar siswa
hanya 65% sekarang dengan adanya upaya guru fiqih . Adapun Tujuan yang
ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan gambaran
minat belajar siswa yang dilakukan oleh guru dalam membangkitkan minat
belajar pada mata pelajaran fiqih, dan untuk mendeskripsikan upaya guru dalam
membangkitkan minat belajar pada mata pelajaran fiqih kelas VIII di MTs
Nururrodhiyah Kota Jambi. Metode dalam penelitian ini menggunakan
pendekatan kualitatif. sebagai subjek penelitian ini adalah guru mata pelajaran
fiqih kelas VIII, kepala Sekolah, majelis guru dan siswa. Teknik pengumpulan
data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. untuk menghimpun
data dari subjek, peneliti menggunakan pendekatan Teknik Purposive sampling
secara kesenjangan. selanjutnya data dikumpulkan dan dianalisis dengan model
analisis domain, aksonomi dan kompenensial melalui Langkah-langkah produksi
data, penyajian data,dan penarikan kesimpulan. Hasil temuan dilapangan
menunjukkan bahwa upaya guru dalam membangkitkan minat belajar siswa di
Madrasah Tsanawiyah Nururrodhiyah kota jambi di pengaruhi oleh beberapa
factor. pertama Upaya memberikan metode yang variative; kedua Upaya guru
dengan memberikan ujian semangat; ketiga Upaya dengan membangkitkan
minat belajar siswa; keempat Upaya guru dalam membangkitkan prestasi belajar
siswa; kelima Upaya guru dengan memberikan sanksi-sanksi. Kendala guru fiqih
dalam membangkitkan minat belajar siswa di Mardasah Tsanawiyah
Nururrodhiyah Kota Jambi.Pertama,kurangnya motivasi belajar siswa dalam
mengerjakan tugas ;kedua,kurangnya perhatian siswa pada waktu belajar; ketiga
daya serap siswa lemah. Hasil yang seharusnya dicapai guru fiqih dalam
membangkitkan minat belajar siswa di Madrasah Tsanawiyah Nururrodhiyah
Kota Jambi.pertama mengerjakan tugas pada waktunya; kedua tanggapan siswa
dalam menjawab pertanyaan guru. Kesimpulannya yaitu upaya guru fiqih secara
keseluruhan telah memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan minat
belajar siswa.
Kata Kunci : Upaya, Guru Fiqih, Minat Belajar