ABSTRAK

Nama : Arif Budiman
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Judul : Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Memotivasi
Belajar Siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri 8
Muaro Jambi

Dalam pengembangan pembelajaran pendidikan agama Islam di sekolah perlu
diupayakan bagaimana agar dapat mempengaruhi dan menimbulkan motivasi
intrinsik melalui penataan metode pembelajaran yang dapat mendorong tumbuhnya
motivasi ekstrinsik dapat mendorong tumbuhnya motivasi belajar dalam diri siswa.
Sedangkan untuk menumbuhkan motivasi ekstrinsik dapat diciptakan suasana
lingkungan yang religius sehingga tumbuh motivasi untuk mencapai tujuan
Pendidikan Agama Islam sebagaimana yang telah ditetapkan.
Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi guru
Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIII C
Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Muaro Jambi. Untuk mengetahui hambatan
guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas
VIII C Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Muaro Jambi. Untuk mengetahui
upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada kelas VIII C Sekolah
Menengah Pertama Negeri 8 Muaro Jambi. Pendekatan ini menggunakan
pendekatan kualitatif, sebagai upaya untuk memberikan jawaban atas permasalahan
yang telah dibentangkan yaitu penelitian yang pengumpulan datanya dilakukan
dengan cara memperoleh data melalui penelitian berdasarkan objek lapangan.
Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan ialah: Reduksi
Data, Penyajian data, dan Penyimpulan dan Verifikasi.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: Guru sangat berperan dalam
pemberian motivasi terhadap siswa. Dengan menggunakan metode yang sesuai
dalam pembelajaran dan cara guru menyampaikan materi belajar di kelas dan
kehangatan guru terhadap anak didiknya akan meningkatkan motivasi dan
keantusiasan siswa dalam belajar. Peranan metode akan nyata jika guru memilih
metode yang sesuai dengan tingkat kemampuan yang hendak dicapai oleh tujuan
pembelajaran. Banyak faktor yang perlu diketahui untuk mendapatkan pemilihan
metode yang akurat, seperti faktor guru sendiri, sifat bahan pelajaran, fasilitas,
jumlah anak didik di kelas, tujuan dan sebagainya. kendala yang dihadapi oleh guru
pendidikan agama Islam di SMP Negeri 8 Muaro Jambi dalam meningkatkan
motivasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam, yaitu
kurangnya minat siswa terhadap mata pelajaran pendidikan agama Islam, pengaruh
dari teman sebaya, kurangnya perhatian dan pengawasan dari orang tua, dan
kurangnya jam mata pelajaran pendidikan agama Islam. Upaya yang dilakukan oleh
guru dalam meningkatkan motivasi belajarsiswa kelas VIII C SMP Negeri 8 Muaro
Jambi yaitu dengan cara: menggunakan metode mengajar yang bervasiasi,
pemberian tugas, pemberian nilai serta memberikan pujian kepada siswa.
Kata Kunci: Strategi Guru, Pendidikan Agama Islam, Motivasi Belajar Siswa.