Skripsi ini memiliki latar belakang bahwa yang Pertama,adanya peserta didik yang kurang baik dalam belajar, malas, tidak semangat dalam belajar. Kedua kurangnya disiplin. Ketiga kurangnya pengawasan guru. Yang pada dasarnya siswa ini kurang motivasi belajar. Tujuan penelitian ini adalah ingin untuk mengetahui bagaimana upaya guru akidah akhlak dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran akidah akhlak, untuk mengetahui permasalahan yang dihadapi guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa , untuk mengetahui upaya yang dilakukan guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, dan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field recearch). Sumber data dari penelitian ini terdiri dari data primer yaitu: guru akidah akhlak, data skunder yaitu: siswa. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi dan wawancara, data yang telah dikumpulkan kemudian diolah dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru akidah akhlak dalam memotivasi Siswa di madrasah aliyah swasta mambaul ulum jambi. Yaitu ada dengan cara pemberian nasihat, kemudian menciptakan suasana belajar yang nyaman dan kondusif, memberi hadiah, memberi nilai, keteladanan, kemudian diajarkan melakukan komunikasi yang baik. Permasalahan yang dihadapi guru akidah akhlak dalam meningkat motivasi belajar siswa di madrasah aliyah swasta mambaul ulum jambi, yaitu kurangnya minat dan kesadaran siswa, lingkungan, dan anak yang malas. Upaya guru akidah akhlak dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di madrasah aliyah swasta mambaul ulum jambi yaitu: memberikan nasihat disiplin waktu, memberi hadiah kepada siswa yang berprestasi, menciftakan Susana kelas belajar yang kondusif dan nyaman dan memberikan motivasi dan hukuman.