Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pada mata pelajaran IPAS yang terintegrasi nilai Islam IPAS merupakan ilmu pengetahuan yang dapat memicu anak untuk dapat mengelola lingkungan alam dan sosial dalam satu kesatuan, namun kenyataannya pembelajaran IPAS menjadi pembelajaranyang kurang menarik bagi siswa dimana pada saat jam pembelajaran berlangsung siswa masih kurang memperhatikan guru yang menjelaskan didepan, siswa malah asik bercerita dengan teman sebangkunya, dan kurangnya sifat toleransi dan tolong menolong antar siswa. Disini pembelajaran IPAS masih menggunakan buku paket. Untuk upaya meningkatkan minat siswa terhadap pembelajaran IPAS dan menanamkan nilai Islam seperti sikap toleransi dna tolong menolong antar siswa maka penulis melakukan pengembangkan modul IPAS yang terintegrasi nilai-nilai Islam.
Maka penelitian ini membahas tentang Pengembangan Modul IPAS Teritegrasi Nilai Islam. Penelitian ini dilakukan pada kelas IV SD IT Al- Muthmainnah Kota Jambi. penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (research and Development) yaitu Bord and Gall. Hasil dari penelitian ini berupa modul IPAS terintegrasi nilai Islam. Modul ini disusun secara sistematis dan menarik yang mencukupi isi materi, metode dan evaluasi yang dapatdigunakan secara mandiri untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Modul ini terintegrasi nilai Islam yang bertujuan untuk menanamkan sikap toleransi dan tolong menolong pada anak. Berdasarkan penilaian para ahli, guru kelas dan siswa-siswi kelas IV D, Modul IPAS layak digunakan dalam proses pembelajaran IPAS. dengan mendapatkan persentase dari para ahli, persentari dari ahli materi 87,5%, ahli media 90% dan ahli bahasa 82,5%. Dengan kataegori sangat layak digunakan. Dan dari hasil penilaian guru 96,5% dan dari siswa berdasarkan uji coba awal yaitu 91% dan dari uji coba skala besar yaitu 95% dengan kriteria sangat efektif. Berdasarkan dari validasi ahli, penilaian guru dan angket siswa maka modul sangat layak dan sangat efektif digunakan dalam proses pembelajaran.