ABSTRAK

Nama : Nur Indah Hidayati
Jurusan/prodi : Tadris Matematika
Judul : Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Team Assited
Individualization (TAI) Terhadap Hasil Belajar
Matematika Siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri
23 Kota Jambi.

Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis pengaruh hasil belajar siswa sebelum
dan sesudah diterapkannya model pembelajaran Team Assisted Individualization
(TAI) terhadap penguasaan materi bilangan bulat pada siswa kelas VII. Penelitian
kuantitatif ini menerapkan rancangan one group pretest - posstest design
eksperimen untuk mengukur perubahan dalam satu kelompok. Penelitian ini
melibatkan seluruh siswa di kelas VII SMPN 23 Kota jambi sebagai populasi.
Untuk mengambil sampel penelitian, digunakan metode stratified random
sampling . Proses pengumpulan data di lakukan melalui instrumen tes uraian yang
berjumlah 5 butir soal. Untuk mengetahui pengaruh, analisis data dilakukan
dengan uji T. Nilai yangdiperoleh tt,5%< t0 = 2,110 < 6,06. Berdasarkan
perhitungan data tersebut model pembelajaran Team Assisted Individualization
(TAI) terbukti efektif meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Perhitungan
yang dilakukan peneliti menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara nilai
sebelum dan sesudah penerapan model ini pada siswa kelas VII SMP N 23 Kota
Jambi. Hasil peneliti ini menunjukkan bahwa pembelajaran matematika bisa
ditingkatkan dengan penerapan model Team Assisted Individualization ( TAI )
oleh guru.

Kata Kunci: Model Pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI), Hasil

Belajar Matematika