"Skripsi ini membahas tentang Penerapan Metode Drill Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Akidah Akhlak Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 8 Muaro Jambi. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat apakah penerapan metode drill dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran akidah akhlak di kelas VII D MTS N 8 Muaro Jambi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) . Berdasarkan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kelas VII D yang berjumlah 27 orang siswa di MTS Negeri 8 Muaro Jambi, bahwa ada peningkatan hasil belajar dalam penggunaan Metode drill pada pembelajaran Akidah Akhlak materi Adab Sholat dan Dzikir dalam pelaksanaan dua siklus nya. Berdasarkan kriteria ketuntasan minimal (KKM) 75 hasil penelitian menunjukkan pada tahap siklus I diperoleh rata-rata nilai sebesar 72% dengan persentase ketuntasan sebesar 70% atau hanya sebanyak 19 orang siswa. Dan persentase yang tidak tuntas sebesar 30% atau sebanyak 8 orang. Lalu kemudian mengalami peningkatan hasil belajar pada siklus II dengan persentase ketuntasan sebesar 85% atau sebanyak 23 orang siswa yang tuntas. Dan persentase yang tidak tuntas sebesar 15% atau hanya sebanyak 4 orang saja. Peningkatan pada siklus II terjadi karena seluruh siswa sangat senang dan termotivasi untuk aktif dalam proses belajar. Proses pembelajaran menjadi tidak monoton dan sangat menyenangkan. Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan Metode Drill dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran Akidah Akhlak di MTS Negeri 8 Muaro Jambi.

Kata Kunci : Metode Drill , Hasil Belajar."