Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi tingkat pemahaman konsep fisika mengenai tekanan zat dalam kehidupan sehari-hari pada siswa kelas VIII F (kelas eksperimen dengan model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw) dan kelas VIII G (kelas kontrol dengan Model Pembelajaran Langsung) di SMPN 5 Kota Jambi. Populasi penelitian terdiri dari seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Kota Jambi tahun ajaran 2023/2024, dan sampel penelitian diambil menggunakan teknik Random Sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental Design dengan pengambilan data menggunakan Nonequivalent Control Group Design. Instrumen penelitian berupa tes soal dengan 30 butir soal, yang diberikan sebelum dan sesudah pembelajaran. Hasil analisis data menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw secara signifikan meningkatkan pemahaman konsep siswa dalam materi tekanan zat, sekaligus mengonfirmasi validitas teori pembelajaran yang digunakan.Kesimpulan dari penelitian ini menggarisbawahi pentingnya pemahaman konsep fisika dalam konteks kehidupan sehari-hari, serta memperlihatkan potensi efektifnya model pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dalam meningkatkan pemahaman konsep tersebut pada siswa.