Skripsi ini membahas tentang upaya guru Al-Qur’an Hadits dalam meningkatkan minat baca Al-Quran siswa kelas XI IPS di Madrasah Aliyah Laboratorium Kota Jambi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplor mengenai: 1) Upaya guru Al-Qur’an hadist, 2) faktor pendukung dan penghambat guru Al-Quran Hadits, 3) Keberhasilan guru Al-Quran hadist dalam meningkatkan minat baca Al-Qur’an. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Adapun sumber data penelitian ini adalah data primer dan data skunder. Data primer Guru Al-Qur’an Hadist dan juga siswa kelas XI IPS Madrasah Aliyah Laboratorium Kota Jambi. Adapun data sekuder dari pengamatan ini yaitu yang ada relevansinya dengan penelitian. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui empat tahap, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru Al-Qur’an Hadits dalam meningkatkan minat baca Al-Qur’an siswa kelas XI IPS di Madrasah Aliyah Laboratorium Kota Jambi yaitu: Upaya guru Al-Qur’an Hadits sebagai pendidik, pembimbing, motivator, fasilitator dan evaluator. Faktor pendukung guru Al-Qur’an Hadits dalam meningkatkan minat baca Al-Qur’an siswa kelas XI IPS Madrasaha Aliyah Laboratorium Kota Jambi yaitu, fasilitas yang cukup memadai, dorongan, atau bantuan dari guru, motivasi, manajemen yang baik. Dan faktor penghambatnya yaitu, latar belakang siswa yang berbeda-beda, waktu yang sebenarnya masih kurang untuk mempelajari Al-Qur’an, dan adanya siswa yang belum memiliki kesadaran untuk membaca dan mempelajari Al-Qur’an. Keberhasilan guru Al-Qur’an Hadits dalam meningkatkan minat baca Al-Qur’an siswa kelas XI IPS di Madrasah Aliyah Laboratorium Kota Jambi dapat dilihat dengan adanya perubahan kelancaran siswa dalam membaca Al-Qur’an, kemahiran serta semangat yang tinggi peserta didik di dalam membaca Al-Qur’an."