Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan metode demonstrasi dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam di Sekolah Menengah Atas Negeri 15 Tebo. Karena pembelajaran masih menggunakan metode ceramah dan tanya jawab,dimana guru lebih aktif dan siswa cenderung diam. Tujuan peneliti menyarankan menggunakan metode demonstrasi ini karena metode ini menggunakan media yang mempunyai unsur gambar dan peragaan. Agar siswa lebih memahami tidak hanya dari teori saja tetapi dengan prakteknya juga. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas, yang mana PTK ini adalah kegiatan belajar berupa sebuah tindakan yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama-sama. Tindakan tersebut diberikan oleh guru atau dengan arahan dari guru yang dilakukan oleh siswa. Hasil yang peneliti peroleh dari penerapan metode demonstrasi dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam di kelas XI MIPA dengan jumlah siswa 17 orang. Hal ini dapat dilihat dari ketuntasan belajar siswa yang cukup signifikan dari dua siklus yang telah dilaksanakan, ini terlihat dari kenaikan nilai rata-rata siswa pada pra siklus yaitu 63,82, kemudian pada siklus I yaitu 71,41 dan pada siklus II yaitu 84,59. Demikian pula pada persentase ketuntasan belajar siswa juga mengalami peningkatan, yaitu 23,53% pada pra siklus, 64,71% pada siklus I, dan 94,12% pada siklus II. Berati kenaikan persentase ketuntasan belajar pada pra siklus ke siklus I setelah dilakukan perbaikan sebesar 41,17% dan meningkat pada siklus I ke siklus II sebesar 29,41%.