"ABSTRAK
Nama : Razmiawati
Jurusan : Jurusan Tadris Bahasa Inggris/
Judul Pengabuan
:Students’ Perceptions of the Independent Learning
Curriculum Implementation at Senior High School Yayasan Pendidikan
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi siswa terhadap
implementasi Kurikulum Merdeka di SMA Yayasan Pendidikan Pengabuan.
Kurikulum Merdeka dirancang untuk mendorong pembelajaran yang berpusat
pada siswa, kemandirian, dan kreativitas, namun penerapannya dalam praktik
menghadirkan peluang sekaligus tantangan. Penelitian ini menggunakan metode
deskriptif kualitatif dengan melibatkan observasi kelas dan wawancara semi-
terstruktur terhadap sepuluh siswa kelas X yang dipilih melalui teknik purposive
sampling. Data dianalisis menggunakan analisis tematik untuk menemukan pola
dan tema yang berulang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memiliki
persepsi yang umumnya positif, seperti meningkatnya motivasi, rasa senang
dalam belajar, kebebasan memilih strategi belajar, serta pemahaman yang lebih
baik melalui kegiatan kolaboratif. Namun, terdapat pula tantangan yang dihadapi,
antara lain kesulitan dalam manajemen waktu, ketergantungan pada bimbingan
guru, serta keterbatasan sumber daya seperti akses internet dan bahan ajar.
Temuan ini menunjukkan bahwa meskipun Kurikulum Merdeka mampu
meningkatkan motivasi, kemandirian, dan keterlibatan siswa, implementasi yang
efektif tetap membutuhkan dukungan guru yang memadai, perbaikan fasilitas,
serta pelatihan siswa dalam pengelolaan diri."