"Perilaku positif siswa dalam meningkatkan kedisiplinan adalah menjadi perhatian khusus peneliti. Sehubungan dengan hal tersebut hasil observasi di SMAN 7 Kota Jambi di temukan adanya pelanggaran yang dilakukan oleh siswa. Jenis pelanggaran tersebut adanya siswa yang datang terlambat serta pulang tidak sesuai jadwal yang telah di tentukan sekolah. Peraturan di SMAN 7 Kota Jambi mengharuskan siswanya untuk melaksanakan sholat dzuhur berjama’ah. Namun pada kenyataaannya masih banyak siswa-siswi yang tidak mengikuti peraturan tersebut. Maka yang menjadi fokus permasalahan penelitian ini adalah Analisis Perilaku Positif Siswa Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Di Sekolah Menengah Atas Negeri 7 Kecamatan Danau Teluk Kota Jambi. Adapun tujuan penelitian untuk mengetahui bentuk kedisiplinan serta untuk mengetahui faktor penghambat yang dihadapi dalam pembinaan perilaku positif siswa, dan mengetahui apakah kedisiplinan bisa meningkatkan perilaku positif siswa di SMAN 7 Kota Jambi. Bentuk kedisiplinan siswa di sekolah menengah atas negeri 7 Kota Jambi yaitu pembinaan dengan nasihat dan hukuman. Faktor penghambat yang dihadapi yaitu faktor internal dan faktor eksternal seperti faktor pertemanan, faktor kemajuan teknologi seperti bermain game dan faktor lingkungan keluarga dan tempat tinggal. Kedisiplinan bisa meningkatkan perilaku positif siswa di SMAN 7 Kota Jambi karena dengan ada nya pembinaan dari pihak sekolah maka kedisiplinan siswa siswa akan terbentuk. Penelitian memilih metode deskriptif kualitatif karena metode deskriptif kualitatif dapat memecahkan atau menjawab permasalahan yang sedang dihadapi.
"