Skripsi ini membahas pengenal bentuk geometri, melaui metode Puzzle bervariasi Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya kemampuan mengenal bentuk geometri kelompok B1 dan B2 di TK Pertiwi IX Kelurahan Olak Kemang Kecamatan Danau Sipin Kota Jambi. Siswa yang dikatakan tuntas dalam mengenal bentuk geometri hanya 20%. Masalah yang akan diteliti yakni, tentang peningkatan mengenal geometri melalui penggunaan media puzzle.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengenalan geometri melalui penggunaan media puzzle Pada Kelompok B1 dan B2 TK Pertiwi IX Kelurahan Olak Kemang Kecamatan Danau Sipin Kota Jambi. Metode yang digunakan yakni penelitian tindakan kelas, dengan model Kurt Lewin yang terdiri dari empat tahapan yakni, perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian ini terdiri dari tiga siklus, pra siklus, siklus I, siklus II dan siklus III. Penelitian ini terdapat 4 tahapan, perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Satu siklus dilaksanakan selama 2 hari dengan subjek siswa kelompok B1 dan B2 TK Pertiwi IX Kelurahan Olak Kemang Kecamatan Danau Sipin Kota Jambi yang berjumlah 15 orang. Hasil penelitian pada siklus I nilai rata-rata siswa 64,1 dengan prosentase 40%, pada siklus II nilai rata-rata siswa 71,6 dan prosentase 60% dan pada siklus III nilai rata- rata siswa 76,6 dan prosentase 80%, hal itu dapat disimpulkan bahwasanya pengenalan geometri dengan menggunakan media puzzle bervariasi dapat meningkatkan kemampuan siswa.