"ABSTRAK
Penelitian ini berjudul Strategi Kepala Sekolah dalam Pengembangan Kompetensi Profesional Guru di Sekolah Menengah Pertama Negeri Provinsi Jambi bertujuan untuk mendeskripsikan strategi yang diterapkan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru di SMP Negeri di Provinsi Jambi. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini berfokus pada penggambaran secara rinci fenomena pengembangan kompetensi profesional guru berdasarkan hasil observasi, wawancara, dan studi dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan kepala sekolah dalam pengembangan kompetensi profesional guru dilakukan melalui penyusunan program kerja tahunan, analisis kebutuhan pelatihan, dan penetapan target kompetensi, meskipun masih terdapat keterbatasan dalam pemetaan kebutuhan guru secara mendalam; (2) Strategi yang digunakan meliputi pembinaan langsung, pemberian motivasi, fasilitasi pelatihan, dan pembentukan komunitas belajar guru, dengan variasi penerapan antar sekolah; (3) Kendala yang dihadapi mencakup keterbatasan anggaran, kurangnya dukungan sarana dan prasarana, perbedaan kemampuan guru dalam memanfaatkan teknologi, serta rendahnya partisipasi sebagian guru; dan (4) Model pengembangan kompetensi profesional yang ditemukan menekankan kolaborasi berkelanjutan, supervisi akademik, dan pemanfaatan teknologi pembelajaran sebagai pendukung peningkatan mutu guru. Penelitian ini menyimpulkan bahwa diperlukan penyesuaian strategi serta dukungan tambahan untuk mengatasi berbagai tantangan tersebut, sekaligus memberikan rekomendasi guna meningkatkan efektivitas pengembangan kompetensi profesional guru secara berkelanjutan.
"