Skripsi ini dilatarbelakangi oleh pentingnya hubungan sosial yang baik antar siswa karena akan berpengaruh pada proses kegiatan belajar mengajar. Maka dari itu diperlukan upaya dari guru khususnya guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk hubungan sosial siswa karena merupakan salah satu ajaran agama Islam yaitu hablum minannas. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk hubungan sosial siswa, kemudian melihat kondisi hubungan sosial siswa, kendala apa saja yang dihadapi oleh guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk hubungan sosial siswa serta solusi yang diberikan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini ada dua yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan kondisi hubungan sosial siswa sudah baik namun masih terdapat beberapa siswa yang menjalin hubungan sosial yang kurang baik dengan teman. Upaya yang dilakukan guru Pendidikan Agama Islam adalah menggunakan pendekatan student centre dalam membentuk hubungan sosial siswa, melakukan pembinaan berupa nasehat dan motivasi kepada siswa, menerapkan aturan pembelajaran sebagai batasan dalam perilaku siswa serta memberikan keteladanan kepada siswa. Adapun kendala yang dialami guru Pendidikan Agama Islam adalah sifat dasar siswa yang cenderung susah bersosialisasi, keadaan siswa yang berteman dengan membentuk kelompok (circle), pengaruh lingkungan dan teman diluar sekolah serta pengaruh teknologi.