Penelitian ini membahas tentang bentuk kerjasama antara pihak sekolah dengan komite dalam meningkatkan sarana dan prasarana pembelajaran, aspek pendukung dalam pelaksanaan kerjasama antara pihak sekolah dengan komite, aspek yang menghambat pelaksanaan kerjasama antara pihak sekolah dengan komite, serta upaya yang dilakukan oleh pihak sekolah dan komite sekolah SMA Negeri 11 Batanghari agar hubungan kerjasama berjalan dengan baik. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan data yang dikumpulkan berupa data primer dan sekunder. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi dan analisis data secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk kerjasama antara pihak sekolah dengan komite dalam meningkatkan sarana dan prasarana pembelajaran dilakukan dalam bentuk kerjasama dilakukan dalam hal musyawarah, berdiskusi atau bertukar pendapat dan melakukan pengawasan terhadap pelaksanaan peningkatan sarana dan prasarana pembelajaran di sekolah tersebut. Aspek pendukung dalam pelaksanaan kerjasama antara pihak sekolah dengan komite dalam meningkatkan sarana dan prasarana pembelajaran adalah kepemimpinan yang baik dari kepala sekolah dan ketua komite, hubungan yang harmonis antara pihak sekolah dengan komite sekolah, ketersediaan dana dan transparansi penggunaan anggaran, serta sumber daya manusia yang memadai sebagai anggota komite. Aspek yang menghambat pelaksanaan kerjasama antara pihak sekolah dengan komite dalam meningkatkan sarana dan prasarana pembelajaran adalah minimnya ketersediaan waktu dari anggota komite sekolah dan keberadaan beberapa masyarakat yang kurang mendukung kerjasama antara pihak sekolah dengan komite. Upaya yang dilakukan oleh pihak sekolah dan komite agar hubungan kerjasama berjalan dengan baik adalah memberikan informasi terpadu kepada masyarakat mengenai program-program yang telah dilakukan oleh pihak sekolah dengan komite, serta berupaya untuk menyesuaikan waktu yang dimiliki oleh pihak sekolah maupun pihak komite sekolah.