"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk perilaku siswa, mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi perilaku tersebut, serta menganalisis peran guru dalam membentuk dan mengarahkan perilaku siswa selama proses pembelajaran di MI Al-Mukhlisin Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara kepada kepala sekolah, wali kelas, dan orang tua siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku siswa dalam pembelajaran sangat bervariasi, mulai dari perilaku aktif dan disiplin hingga kurang fokus dan cenderung pasif. Faktor yang memengaruhi perilaku siswa meliputi lingkungan keluarga, hubungan dengan teman sebaya, kondisi emosional, serta strategi pengajaran yang diterapkan guru. Guru memiliki peran penting sebagai teladan, fasilitator, dan pembina yang mampu mengarahkan perilaku siswa melalui pendekatan humanis dan penguatan positif. Kolaborasi antara sekolah, guru, dan orang tua terbukti efektif dalam membentuk perilaku siswa yang mendukung proses belajar.
Kata Kunci: Perilaku Siswa, Proses Pembelajaran, Peran Guru
"