"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode Qiraah untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa di MTsN 1 Tanjung Jabung Timut, serta mengukur sejauh mana pengaruh tersebut terhadap hasil kemampuan membaca siswa.

Penelitani ini merupakan penelitian kuantitatif, desain penelitian yang digunakan adalah Posttest Pretest Control Group Design. yaitu desain ini kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol dibandingkan. Kelas Eksperimen yang mendapatkan perlakuan pembelajaran menggunakan metode Qiraah Untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa, sedangkan kelas kontrol tidak mendapatkan perlakuan. Dengan demikian dapat diketahui lebih akurat. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, tes dan dokumentasi. Subyek penelitian adalah siswa kelas VIII MTsN 1 Tanjung Jabung Timur yang berjumlah 36 Orang.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor pretest rata-rata pada kelas eksperimen adalah 59.44, sedangkan pada kelas kontrol sebesar 63,89. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor post-test rata-rata pada kelas eksperimen adalah 80,28, sedangkan pada kelas kontrol sebesar 70,28. Sebelum digunakan, instrumen penelitian diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil uji validitas menunjukkan bahwa seluruh butir soal dinyatakan valid. Uji reliabilitas menggunakan rumus Cronbach's Alpha menunjukkan nilai sebesar 0,733 yang termasuk kategori reliabel.

Analisis data menggunakan Uji T-Test dan Uji Independent Sample menghasilkan nilai signifikansi (Sig.) sebesar 0,002, yang lebih kecil dari 0,05, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan metode Qiraah terhadap peningkatan keterampilan membaca bahasa Arab siswa di MTsN 1 Tanjung Jabung Timur.

Kata kunci: Metode Qiraah, Keterampilan membaca, Bahasa Arab."