ABSTRAK
Nama : Pebrianto Sarizki Doni Putra
NIM : 204201838
Judul : Analisis Modul Ajar Pada Kurikulum Merdeka Pelajaran Pendidikan
Pancasila di Sekolah Dasar Negeri 187/VIII Bangun Seranten Kecamatan
Muara Tabir Kabupaten Tebo

Penlitian ini bermaksut untuk membahas tentang Kekurangan dan kelebihan Modul Ajar
Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila kelas I dan IV di SDN 187/VIII Bangun Seranten, dengan
menggunakan metode Penelitian Kualitatif. Pada Kurikulum sebelumnya masih menggunakan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Kurikulum saat ini yaitu Kurikulum Merdeka, Modul
Ajar merupakan perangkat pembelajaran atau rancangan pembelajaran yang berlandaskan pada
Kurikulum yang diaplikasikan dengan tujuan untuk menggapai standar kompetensi yang telah
ditetapkan. Dalam Modul Ajar memiliki 3 komponen Utama yang masing-masing komponen
tersebut memiliki beberapa poin, keseluruhannya ada 17 poin. Menurut observasi yang dilakukan di
SDN 187/VIII Bangun Seranten, sekolah tersebut sudah menerapkan modul ajar di kelas I dan IV.
Penelitian yang dilakukan pada 18 Maret sampai dengan 8 Mei 2024 di SDN 187/VIII Bangun
Seranten pada Modul Ajar Pendidikan Pancasila kelas I dan IV. Hasil penelitian menunjukan bahwa
Modul Ajar yang digunakan oleh guru untuk menjalankan pembelajaran di kelas I dan IV sudah
cukup baik, Karena Modul Ajar yang dirancang oleh guru kelas I dan IV sudah sesuai dengan
pedoman yang ditetapkan oleh KEMENDIKBUD meskipun masih ada sedikit kekurangan dalam
proses pembelajaran. Harapannya guru dapat membenahi terkait dengan modul ajar yang telah
dibuat guru agar lebih maksimal.
Kata kunci: modul ajar, Pendidikan Pancasila, kurikulum merdeka.