ABSTRAK

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis Supervisi Kepala Madrasah
dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pasca Pandemi Covid-19 di
Madrasah Aliyah Negeri 1 Merangin. Sedangkan kegunaan dari penelitian ini
adalah untuk melihat bagaimana supervisi yang dilakukan Kepala Madrasah
Aliyah Negeri 1 Merangin. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang
menjadi objek kepala madrasah, majelis guru, staff, dan siswa, kemudian
diperoleh data dengan cara observasi, wawancara, dokumentasi dan
triangulasi. Selanjutnya data tersebut dianalisis yang dilakukan menggunakan
reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan
bahwa supervisi yang dilakukan Kepala Madrasah Aliyah Negeri 1 Merangin
dapat mempengaruhi peningkatan mutu pembelajaran pasca Pandemi Covid
19, dengan tiga hal (1) Supervisi kepala Madrasah Aliyah Negeri 1 Merangin
berjalan dengan baik, kepala madrasah melaksanakan supervisi dengan
melakukan kegiatan perencanaan, pengorganisasi, pemberian motivasi,
pengawasan dan penilaian sesuai dengan jadwal yang telah disusun
sebelunya, melalui strategi ABIS (Analisis Butir Intrumen Supervisi
Pembelajaran) (2) Mutu pembelajaran yang disusun secara sistematis oleh
masing masing guru mulai mendeskripsikan tujuan pembelajaran,
menentukan materi pembelajaran, mengorganisasikan materi pembelajaran,
alokasi waktu hingga menentukan metode serta media pembelajaran telah
berjalan dengan baik. (3) Peningkatan mutu pembelajaran melalui supervisi
kepala madrasah sesuai dengan pelaksanaan kegiatan program supervisi
kepala madrasah. Madrasah Aliyah Negeri 1 Merangin pasca Pandemi
Covid-19 telah dilaksanakan dengan baik.
Kata Kunci: Supervisi Kepala Madrasah, Mutu Pembelajaran.