ABSTRAK

Nama : Siska Juliana Putri
NIM : 201190215
Judul : Pengaruh Model Pembelajaran Learning Cycle 7E Terhadap Hasil
Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Di Sekolah Menengah Pertama Negeri
32 Batang Hari
Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi adanya permasalahan dalam kegiatan
belajar mengajar pada mata pelajaran PAI siswa kelas IX diantaranya; guru
cenderung menggunakan model pembelajaran konvensional yaitu dengan metode
ceramah, sehingga siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran, merasa bosan
dan lebih senang mengobrol dengan teman sebangkunya atau lebih sering
meminta izin keluar kelas dengan berbagai alasan dari pada memperhatikan guru
ketika menjelaskan materi, hal ini mungkin dikarenakan mereka merasa jenuh
mengikuti proses pembelajaran. Kejenuhan ini membuat hasil belajar pada mata
pelajaran PAI kelas IX di SMPNegeri 32 Batang Hari kurang optimal. Penelitian
bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Learning Cycle 7E
terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Di Sekolah Menengah
Pertama Negeri 32 Batang Hari. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti
adalah dengan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa
penerapan model Learning Cycle 7E pada kelas eksperimen berpengaruh
signifikan terhadap hasil belajar mata pelajaran PAI siswa kelas IX di SMPNegeri
32 Batang Hari. Hal ini ditandai dengan nilai signifikansi t test sebesar 0,021 atau
lebih kecil dari 0,05.
Kata Kunci: Learning Cycle 7E, Hasil Belajar, SMPNegeri 32