ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk peneliti ingin meneliti penerapan metode Qira’ati
dalam meningkatkan kemampuan siswa membaca Al-qur’an di TPA Al-Ikhlas
peneliti terfokus dalam hal positifnya seperti seberapa efektifnya metode qira’ati
dalam meningkatkan kemampuan siswa membaca Al-Qur’an di TPA tersebut.
Metode penelitian yang peneliti gunakan disini menggunakan metode kualitatif
dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun yang menjadi
tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut: untuk mengetahui proses pelaksanaan
penerapan metode Qira’ati, ingin mengetahui upaya yang dilakukan guru dalam
meningkatkan kemampuan siswa membaca Al-Qur’an, dan ingin mengetahui
kendala dalam pelaksanaan penerapan metode Qiraati dalam meningkatkan
kemampuan siswa membaca Al-Qur’an. Adapun hasil yang peneliti temukan yaitu
penerapan metode Qira’ati di TPA Al-Ikhlas sudah sangat bagus dengan tidak
mengajar secara monoton dan adanya program pelajaran tambahan menulis
hafalan surah-surah pendek dan menulis ayat Al-Qur’an. Upaya yang dilakukan
para guru yaitu melakukan kerja sama dengan para orang tua, menyesuaikan
dengan kemampuan para siswa, dan memberikan apresiasi atau hadiah kepada
para siswa. Ada beberapa yang ditemui pada saat penelitian yaitu siswa sulit

memahami atau mengenal huruf dan harakat, kemampuan siswa yang berbeda-
beda, adanya kriteria siswa yang berbeda seperti ada yang patuh ada yang tidak

yang menyebabkan itu menjadi kendala dalam proses belajar mengajar.

Kata kunci : Penerapan metode qira’ati dan Kemampuan membaca