ABSTRAK

Nama : Nopitasari
Program Studi : Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Judul : Meningkatkan Kemampuan Berhitung Melalui Flash Card
Pada Anak Usia 4-5 Tahun di Taman Kanak-Kanak Bina
Insani Kecamatan Maro Sebo Ulu Kabupaten Batanghari
Proses pembelajaran dalam perkembangan Kemampuan berhitung adalah
pengenalan lambang bilangan pada anak usia dini. Flash Card adalah sebuah
kartu yang berisi gambar, teks atau kata simbol yang mengingatkan ataupun untuk
mengarahkan peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian
Tindakan Kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas merupakan suatu penelitian yang
akar permasalahannya muncul di kelas, dan dirasakan langsung oleh guru yang
dilakukan oleh seorang peneliti. Pada penelitian ini dilaksanakan selama 2 siklus,
siklus dalam penelitian tindakan kelas diawali dengan perencanaan, penerapan,
mengobservasi, dan refleksi, dan seterusnya sampai peningkatan yang diharapkan
tercapai. Pada pra tindakan anak yang menunjukkan perhatian dengan kriteria
kemampuan berhitung baik hanya sebesar 20% (2 anak), kriteria cukup sebesar
20% (2 anak), dan kriteria kurang sebesar 60% (6 anak). Pada siklus I kriteria
kemampuan berhitung baik mencapai 60 % (5 anak), kriteria cukup sebesar 30 %
(3 anak), kriteria kurang sebesar 20 % (2 anak). Selanjutnya pada siklus II anak
yang menunjukkan kriteria kemampuan berhitung baik mencapai 90 % (9 anak),
kriteria cukup sebesar 10 % (1 anak). Berdasarkan hasil penelitian yang telah
diuraikan di atas, keterampilan berhitung anak Kelompok B TK Bina Insani Desa
Tebing Tinggi pada saat proses pembelajaran penggunaan Flash Card dapat
meningkatkan keterampilan berhitung
Kata Kunci : Kemampuan berhitung, Flash Card