ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk melihat dan menganalisis Pemanfaatan
Media Audio Visual Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Keritis
Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Di
Madrasah Aliyah Laboratorium Kota Jambi. Sedangkan kegunaan dari
Penelitian ini adalah untuk melihat apakah guru Sejarah Kebudayaan
Islam mampu memanfaatkan media audio visual dalam pembelajaran
dengan baik sehingga dapat meningkatkan kemampuan berfikir keritis
peserta didik.Melalui metode Penelitian kualitatif, dengan kepala sekolah,
wakil, guru PAI, guru BK dan siswa sebagai subjek Penelitian, data
kemudian diperoleh dengan cara observasi, wawancara, dokumentasi dan
triangulasi. Selanjutnya data tersebut dianalisis dengan model Miles and
Huberman.
Penelitian ini menghasilkan tiga hal, yakni (1) Pemanfaatan media
audio visual dalam pembelajaran Di Madrasah Aliyah Laboratorium Kota
Jambi harus ditingkatkan lagi, karena pembelajaran dengan
menggunakan media audio visual belum terealisasi secara efektif dalam
proses pembelajaran di kelas. (2) Perencanaan penggunaan media audio
visual telah tersusun dengan rapi dan sistematis sehingga peserta didik
mampu meningkatkan kemampuan berfikir keritis, dan (3) Kendala yang
dihadapi adalah, perbedaan karakter siswa dan pengendalian diri,
sedangkan upaya yang dilakukan adalah mencatat sistematika jalannya
pembelajaran dan menerapkannya, mengolaborasikan dengan metode
pembelajaran dengan baik, mengapresiasi prestasi memberi kesempatan
siswa untuk berinteraksi, dan selalu berpikir positif.
Kata Kunci : Media Audio Visual, Berpikir Keritis, Sejarah Kebudayaan

Islam