ABSTRAK

Nama : Kirana Larasati
Prodi : Pendidikan Agama Islam
Judul : Penerapan Metode Gallery Walk dalam Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di
Kelas IX Sekolah Menengah Pertama Nurul Khoir Kota Jambi
Skripsi ini membahas tentang penerapan metode Gallery Walk dalam
meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di
kelas IX B Sekolah Menengah Pertama Nurul Khoir Kota Jambi. Penelitian ini
merupakan jenis penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) dengan
menggunakan model penelitian tindakan kelas model Kurt Lewin yang
tahapannya adalah perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi.
Pengumpulan data yang dilakukan yaitu dengan teknik observasi, wawancara, soal
tes dan dokumentasi. Hasil belajar siswa kelas IX B setelah penerapan metode
Gallery Walk pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, khususnya pada
materi tentang Beriman Kepada Qada’ dan Qadar menunjukkan peningkatan.
Pada pra siklus persentase nilai ketuntasannya ialah 39%, kemudian pada siklus I
persentase ketuntasanya menjadi 61%, lalu pada siklus II persentase nilai
ketuntasannya meningkat menjadi 87%. Nilai rata-rata pada pra siklus yaitu 74,3,
nilai rata-rata siklus I meningkat menjadi 78,1 dan nilai rata-rata pada siklus II
meningkat juga sebesar 82,4. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka
penerapan metode Gallery Walk dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada
mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas IX B Sekolah Menengah
Pertama Nurul Khoir Kota Jambi. Hasil penelitian ini menyarankan agar guru
menerapkan metode Gallery Walk untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada
mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.
Kata kunci: Metode Gallery Walk, Pendidikan Agama Islam, Hasil Belajar