ABSTRAK

Nama : M. Tomi
Jurusan/prodi : Program Studi Pendidikan Manajemen Pendidikan Islam
Judul :Kinerja Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kemanfaatan
Perpustakaan Sebagai Sumber Belajar Peserta Didik Di Madrasah
Aliyah Loboratorium.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif Deskriftif dengan mengambil lokasi
di Madrasah Aliyah (MA) Laboratorium Kota Jambi, yang berhubungan dengan kondisi
perpustakan. Pengumpulan Data dilakukan dengan mengadakan Observasi, Wawancara, dan
Dokumentasi. Analisi data dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang berhasil
dikumpul, dan data tersebut dinarasikan dan ditarik kesimpulan. Hasil penelitian ini
menggambarkan manfaat dari perpustakaan sebagai sumber belajar. Pengelolaan
perpustakaan sebagai sumber pusat pembelajaran di Madrasah Aliyah Laboratorium Kota
Jambi sudah berjalan dengan baik tetapi belom maksimal, banyak beberapa aspek yang harus
diperbaiki. Kendala dalam pengelolaan perpustakaan sekolah sebagai pusat sumber belajar di
Madrasah Aliyah Laboratorium kurang perhatian yang maksimal terhadap perpustakaan yaitu
kurangny tenaga perpustakaan yang ahli atau profesional , koleksi buku yang masih kurang,
perlengkapan rak buku yang masih kurang, tata ruang belum sempurna dan anggaran buat
perpustakaan juga belum terpenuhi. Upaya mengatasi kendala dalam pengelolaan
perpustakaan sekolah sebagai pusat sumber belajar di Madrasah Aliyah Laboratorium Kota
Jambi dengan lebih memberi perhatian lagi terhadap perpustakaan dan kerja sama antara
pihak perpustakaan dengan kepala sekolah maupun guru yang bersamngkutan, dalam hal
meningkatkan serta memajukan perpustakaan dan rencana kedepan membuat perpustakaan
dengan kualitas yang sempurna.
Kata kunci : Kinerja Kepala Madrasah, Manfaat Perpustakaan,Sumber Belajar