ABSTRAK

Pembelajaran akidah akhlak untuk siswa madrasah aliyah merupakan suatu
tindakan melatih pikiran siswa sedemikian rupa sehingga dalam sikap hidup dan
tindakan dipengaruhi oleh nilai spritual. Pembelajaran akidah akhlak sasaranya
adalah pembentukan watak, sikap, tingkah-laku bahkan pendewasaan seluruh
aspek-aspek kepribadian anak. MAS AS’AD merupakan lembaga naungan
Pondok Pesantren yang mana pondok pesantren yang menginginkan siswa
maupun siswi yang memiliki perkembangan ilmu yang pesat namun tetap
menjunjung tinggi nilai akhlaqul karimah. Tujuan penelitian ini dilakukan adalah
1) Untuk mendeskripsikan pelakasanaan pembelajaran Akidah akhlak di MAS
AS’AD 2) Untuk mendeskripsikan faktor penghambat dan pendukung dalam
pembelajaran akidah akhak di MAS AS’AD. Dalam penelitian ini pendekatan
yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data yang didapat
dari Guru Akidah Akhlak Metode pengumpulan data menggunakan observasi,
wawancara dan dokumentasi. Dalam menganalisis data menggunakan reduksi
data, penyajian data dan verivikasi. Hasil penelitian ini mencakup 1) Pelaksanaan
pembelajaran Akidah Akhlak di MAS AS’AD, kegiatan pendahuluan kegiatan inti
dan kegiatan penutup. Dan faktor penghambat dan pendukung dalam
pembelajaran akidah akhak di MAS AS’AD faktor guru, faktor minat siswa atau
motivasi siswa dan faktor lingkungan, adapun faktor pendukung yang pertama
guru menggunakan metode yang bervariasi dalam mengajar kedua guru
memberikan motivasi kepada siswa serta lingkungan dan sarana yang mendukung.

Kata Kunci :Pembelajaran Akidah Akhlak.