ABSTRAK

Nama : Tri Wiji Lestari
Jurusan : Tadris Matematika
Judul :Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa Dengan Menggunakan
Alat Peraga Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 30 Kabupaten Tebo

Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis kemampuan pemahaman konsep
matematika siswa dalam menentukan luas permukaan bangun ruang sisi datar kubus dan
balok dengan berantuan alat peraga. Metode penelitian ini menggunakan metode
kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini mendeskripsikan kemampuan
pemahaman konsep matematika yang dimiliki siswa dengan berbantuan alat peraga.
Subjek penelitian ini 6 siswa kelas VIII A SMP Negeri 30 Kabupaten Tebo. Instrumen
yang digunakan adalah tes tertulis dan pedoman wawancara. Berdasarkan hasil penelitian
menunjukan bahwa kemampuan pemahaman konsep matematika siswa pada materi luas
permukaan bangun ruang balok dan kubus dengan berbantuan alat peraga dikelas VIII A
SMP Negeri 30 Kabupaten Tebo secara umum berada pada kategori sedang dengan
ditunjukkannya hasil rata-rata siswa memperoleh nilai 75,5. Subjek S1 dan S2 hanya
dapat mencapai satu indikator dari ketiga indikator kemampuan pemahaman konsep
matematika siswa yang diberikan. Subjek S9 dan S11 hanya dapat mencapai dua
indikator dari ketiga indikator kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang
diberikan. Sedangkan subjek S31 dan S32 mampu mencapai ketiga indikator kemampuan
pemahaman konsep matematika dari ketiga indikator kemampuan pemahaman konsep
matematika siswa yang diberikan yaitu mampu menyatakan ulang konsep,
mengklasifikasikan objek-objek menurut sifat-sifat tertentu dan menerapkan konsep
secara algoritma.

Kata Kunci : Alat Peraga, Bangun Ruang Sisi Datar, Kemampuan Pemahaman Konsep