ABSTRAK

Nama : Robi Setiawan
Jurusan : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Judul : Peran Guru dalam Implemtasikan Kurikulum Merdeka
Untuk Mencapai Profil Pelajar Pancasila Kelas IV Sdn 64
Suka Sari II Kabupaten Sarolangun

Penelitian ini membahas Peran Guru dalam menerapkan Kurikulum
Merdeka untuk mencapai profil pelajar Pancasila. Berdasarkan hasil observasi
awal yang dilakukan pada tanggal 22 Agustus 2023 di SD Negeri 64 Suka Sari II
Kabupaten Sarolangun, penelitian menyimpulkan bahwa lembaga pendidikan
tersebut telah menerapkan Kurikulum Merdeka. Tujuan dari kurikulum ini adalah
fokus pada pengembangan generasi warga negara yang berperilaku baik,
bermoral, dan berkarakter. Penelitian dilakukan di SD Negeri 64 Suka Sari II,
yang terletak di Jalan Makam, Suka Sari, Kabupaten Sarolangun, Provinsi Jambi,
selama tahun pelajaran 2023/2024. Data penelitian diperoleh melalui observasi
langsung, wawancara, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian adalah guru
kelas B IV. Menggunakan pendekatan kualitatif, jenis penelitian yang diterapkan
adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru
dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar untuk mencapai Profil
Pelajar Pancasila di kelas IV B SDN 64 Suka Sari II Kabupaten Sarolangun aktif.
Guru terlibat secara langsung dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran,
menunjukkan dedikasi mereka terhadap penerapan kurikulum yang baru.
Kata kunci : Guru, Kurikulum Merdeka, Profil Pancasila