ABSTRAK

Nama : Peronika Mayang Sari
Jurusan : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Judul Skripsi : Penerapan metode Role Playing untuk meningkatkan
kemampuan kerja sama siswa pada pembelajaran tematik
di kelas IV SDN 222/III Desa Dalam Kecamatan Siulak
Kabupaten Kerinci

Tujuan dari penelitian ini adalah ntuk mengetahui penerapan metode Role
Playing dapat meningkatan kemampuan kerja sama siswa pada materi
Pahlawanku siswa kelas IV di SDN 222 Desa Dalam. Kemampuan kerja sama
menjadi salah satu keterampilan kunci yang sangat penting untuk dikuasai oleh
setiap individu di era globalisasi ini terutama di kalangan anak-anak usia sekolah
dasar. Salah satu metode pembelajaran yang bisa diterapkan dalam
meningkatkan kemampuan kerja sama adalah metode Role Playing.
Penelitian yang penulis lakukan adalah penelitian Tindakan Kelas
menggunakan Model Kemmis dan Mc Taggart dan Penelitian ini dilakukan
selama 2 siklus. Subjek penelitian adalah guru kelas IV SDN 222 Desa Dalam.
Hasil penelitian ini yaitu Penerapan metode Role Playing dapat
disimpulkan bahwa kerjasama siswa mengalami peningkatan pada tiap aspeknya
di setiap siklus. Peningkatan dari pra tindakan sampai siklus I terjadi pada
kategori kemampuan kerjasama sangat tinggi meningkat 10 %. Kategori tinggi
meningkat 20%. Sedangkan untuk kategori sedang turun 30 % dan kategori
rendah tidak mengalami perubahan yaitu berjumlah 50 % dari total jumlah siswa.
Pada siklus II juga terjadi peningkatan kemampuan Kerjasama. Sehingga dapat
disumpulkan penerapan metode Role Playing dapat meningkatkan kemempuan
Kerjasama siswa
Kata kunci: Role Playing, Kemampuan Kerja Sama,