ABSTRAK

Nama : Muhammad Akram
Nim 204201857
Program Sttudy : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Judul : Penerapan Model Pembelajaran Giving Question And Getting
Answer Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Di
Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Swasta Nurul Hikmah Kota
Jambi.

Penelitian ini di latar belakangi meningkatkan keaktipan siswa masih rendah
dan belummencapai KKM yang ditetapkan yaitu 70, guru masih menggunkan
metode ceramah yang kurang menarik dan metode yang digunakan kurang
bervariasi Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas. Teknik
yang di gunakan untuk mengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan tes.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan disekolah dapat dilihat pada
siklus I bahwa nilai rata-rata hasil belajar siswa yaitu 72 dengan persentase 70%
dari 26 orang di kelas VII terdapat 18 orang siswa yang mencapai ketuntasan,
sedangkan 8 siswa lain nya belum mencapai ketuntasan. Kemudian meningkat
keaktipan sangat signifikan pada siklus ke II yaitu nilai rata-rata 82 dari 26 orang
siswa dengan persetanse 81% dan hanya 5 orang siswa yang belum mencapai
ketuntasan. Setelah dilaksanakan proses pembelajaran siklus I dan siklus II dengan
metode Giving Question And Getting Answer, hasil belajar siswa kela V mengalami
peningkatan Keaktipan yang signifikan. Dengan demikian, dapat disimpulkan
bahwa penerapan metode Giving Question And Getting Answer dapat
meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pancasila kelas V di MIS
Nurul Hikmah Kota Jambi.
Kata Kunci : Model Pembelajaran, Giving Question And Getting Answer,

Pembelajaran Pancasila