ABSTRAK

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Jenis data pada
penelitian ini terdiri dari data primer dan data sekunder. Pengumpulan data
primer dilakukan menggunakan metode observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi
Program Bina Pribadi Islami (BPI) dalam upaya meningkatkan loyalitas guru
di SMP IT An-Nahl Percikan Iman Jambi. BPI merupakan salah satu program
pembinaan dan pemantapan pemahaman keislaman yang terstruktur yang
dikeluarkan oleh Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT) Indonesia.
Implementasi yang dimaksud merupakan perencanaan, pelaksanaan, dan
evaluasi program. Subjek penelitian ini pengurus yayasan SIT An-Nahl
Percikan Iman Jambi bidang BPI, Kepala SMP IT An-Nahl Percikan Iman
Jambi, Penanggung Jawab BPI SMP IT An-Nahl Percikan Iman Jambi, dan
tiga orang guru SMP IT An-Nahl Percikan Iman Jambi dengan masa kerja
yang berbeda.
Dalam penelitian ini, peneliti mencari data sekunder dari pihak
sekolah, data primer dengan mewawancarai subjek penelitian, dan didukung
dokumentasi yang berkaitan BPI. Diperoleh simpulan, implementasi program
BPI bagi guru di SMP IT An-Nahl Percikan Iman Jambi secara umum berjalan
lancar. Beberapa kendala yang terjadi dalam implementasi program BPI bagi
guru di SMP IT An-Nahl Percikan Iman Jambi adalah kepribadian guru,
perbedaan pemahaman guru terkait pentingnya BPI, kurangnya waktu untuk
berkumpul antar pengurus BPI, dan perbedaan jadwal mengajar guru.
Beberapa solusi yang sudah dilakukan adalah diadakan pelatihan,
pengajian bersama, dan pertemuan secara virtual. BPI berdampak pada
loyalitas guru SMP IT An-Nahl Percikan Iman Jambi, terlihat dari indikator
pengabdian, kecintaan terhadap pekerjaan, ketaatan, rasa tanggung jawab,
dan kejujuran. Analisis hasil wawancara terkait keseluruhan indikator
memperoleh jawaban yang positif.
Kata kunci: implementasi program, Bina Pribadi Islami (BPI),