ABSTRAK

Nama : Fandi Oki Herlando
Program Studi : Tadris Biologi
Judul : Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran
Biologi Di Sekolah Menengah Atas Negeri 10 Kota
Jambi.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi
pembelajaran pada mata pelajaran biologi di SMAN 10 Kota Jambi. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek pada penelitian ini adalah
kepala sekolah, waka kurikulum, dan guru biologi di SMAN 10 Kota Jambi.
Adapun objek penelitian ini yaitu implementasi kurikulum merdeka pada mata
pelajaran biologi di SMAN 10 Kota Jambi. Hasil penelitian yang pada proses
perencanaan pembelajaran pada mata pelajaran biologi di SMAN 10 Kota Jambi
terdiri dari beberapa langkah yaitu: analisis pekan efektif dan analisis program
pembelajaran; penyesuaian Capaian Pembelajaran (CP); menyusun Alur Tujuan
Pembelajaran (ATP); dan menyusun modul aja. Pada proses pelaksanaan
pembelajaran terdiri dari tiga kegiatan utama, yaitu kegiatan pendahuluan (salam
dan berdo‟a, absensi, apersepsi dan memotivasi), kegiatan inti (penggunaan
metode atau strategi pembelajaran, penggunaan sumber belajar, penggunaan
media pembelajaran), dan kegiatan penutup (merangkum atau menyimpulkan,
menginformasikan materi yang akan dibahas pada pertemuan mendatang,
melakukan refleksi). Dan kegiatan evaluasi dengan menggunakan Kurikulum
Merdeka dalam tiga kategori yaitu penilaian diagnostik, penilaian formatif, dan
penilaian sumatif. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa perencanaan,
pelaksanaan dan evalusi pembelajaran pada mata pelajaran biologi di SMAN 10
Kota Jambi telah dijalankan sesuai dengan Kurikulum Merdeka.
Kata kunci: Implementasi kurikulum merdeka, perencanaan, pelaksanaan dan
evaluasi.