ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada kelas IX K
di SMP Negeri 6 Kota Jambi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) yang bersifat deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan
kualitatif yang diperkuat dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini
adalah siswa kelas IX K dan guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di
SMP Negeri 6 Kota Jambi metode penelitian yang dilakukan oleh peneliti adalah
penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari 2
pertemuan. Teknik pengumpulan data adalah menggunakan soal pilihan ganda,
observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan
menggunakan analisis kualitatif yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data,
penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
menerapkan strategi paikem dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam proses
pembelajaran. Peningkatan hasil belajar siswa dapat diukur dari setiap siklusnya,
keaktifan siswa pada pra siklus nilai hasil belajar siswa masih rendah, dengan
kriteria ketuntasan minimal (KKM) 70 dapat diketahui bahwa jumlah siswa yang
nilainya tuntas ada 52% dan yang tidak tuntas ada 48%. Dengan nilai rata-rata
hanya 66,11 kemudian pada siklus I hanya ada 21 siswa yang tuntas atau 74% dan
15 siswa yang tidak tuntas atau 26% dari jumlah keseluruhan siswa kelas X IPK
dengan nilai rata-rata 72,08. dan keaktifan siswa pada siklus II jumlah siswa yang
berhasil secara keseluruhan terdapat 36 siswa yang tuntas dengan persentase
100% dan dengan nilai rata- rata 91,30. Dengan demikian hasil penelitian di SMP
Negeri 6 Kota Jambi telah tercapai dengan baik.

Kata Kunci : Strategi paikem,pendidikan agama islam,hasil belajar