ABSTRAK

Nama : Ufenia Imelda
Program Studi : Tadris Biologi
Judul : Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Pada Pembelajaran
IPA Terpadu Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Tanjung
Jabung Timur melalui Model Pembelajaran Quantum
Teaching Tipe TANDUR

Rendahnya aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran menyebabkan hasil belajar
siswa rendah. Salah satu model yang tepat untuk meningkatkan aktivitas belajar
siswa adalah dengan menggunakan model pembelajaran Quantum Teaching tipe
TANDUR. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan
model pembelajaran Quantum Teaching tipe TANDUR dalam meningkatkan
aktivitas belajar siswa kelas VIII c MTs Negeri 3 Tanjung Jabung Timur. Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini berupa lembar observasi aktivitas belajar
siswa, wawancara terbuka, dan dokumentasi. Perhitungan presentase dilihat dari
kriteria keberhasilan apabila 70% siswa telah mencapai kriteria Baik. Berdasarkan
hasil penelitian, diperoleh presentase aktivitas belajar siswa pada siklus I kategori
sangat baik 0 siswa, kategori baik 1 siswa (4%), kategori cukup 8 siswa
(32%),kategori kurang 9 siswa (36%), kategori sangat kurang 7 siswa (28%), hasil
pada siklus ini belum mencapai kriterian keberhasilan tindakan, selanjutnya pada
siklusII terdapat hasil dengan kategori sangat baik 7 siswa (28%), kategori baik 12
siswa(48%), kategori cukup 6 siswa (24%), kategori kurang dan sangat kurang 0
siswa. Peningkatan menunjukkan bahwa model pembelajaran Quantum Teaching
tipe TANDUR dapat memberi efek yang baik dalam aspek keaktifan. Berdasarkan
hal tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Quantum
Teaching tipe TANDUR dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata
pelajaran IPA.
Kata Kunci: Aktivitas Belajar, Quantum Teaching, TANDUR