ABSTRAK

Nama : Eva Nurliza
Nim : 209173203
Jurusan : Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Judul : Peran Guru Dalam Meningkatkan Kecerdasan Interpersonal Anak
Usia Dini Di Taman Kanak-Kanak Al-Hidayah Desa Teluk
Kecamatan Pemayung Kabupaten Batang Hari.
Skripsi ini membahas tentang Peran Guru Dalam Meningkatkan
Kecerdasan Interpersonal Anak Usia Dini Di Taman Kanak-Kanak Al-Hidayah
Desa Teluk Kecamatan Pemayung Kabupaten Batang Hari. Adapun rumusan
masalah dalam penelitian ini adalah Peran guru dalam meningkatkan kecerdasan
interpersonal anak serta cara guru menstimulasi bakat dan minat anak dengan
kecerdasan interpersonal dan Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi
kecerdasan interpersonal anak usia dini. Tujuan penelitian ini adalah Untuk
mengetahui peran guru dalam mengembangkan kecerdasan interpersonal anak
usia dini, cara guru menstimulasi bakat dan minat anak serta faktor yang
mempengaruhi kecerdasan interpersonal anak. Pendekatan ini menggunakan
pendekatan kualitatif deskriptif yakni sebagai bentuk pemberi jawaban
permasalahan yang telah diuraikan karena sifatnya menggunakan pendekatan
analisis deskriptif dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui
observasi,wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan peran
guru dalam mengembangkan kecerdasan interpersonal pada anak usia dini.
Berdasarkan hasil penelitian ditemukan Peran Guru dalam Meningkatkan
Kecerdasan Interpersonal Anak Usia Dini Di Al Hidayah Desa Teluk Kecamatan
Pemayung Kabupaten Batang Hari, yakni guru tidak memperhatikan media yang
di gunakan, tidak pula maksimal dalam memberikan bimbingan dan tidak
mempunyai bahan perbandingan dalam melakukan evaluasi atau penilaian
terhadap perkembangan kecerdasan interpersonal anak.

Kata Kunci : Peran Guru, Kecerdasan Interpersonal