ABSTRAK

Nam : Yola Armita
NIM 201210304
JuduL : Peran Guru Akidah Akhlak dalam Membina Karakter Religius
Peserta Didik di Madrasah Aliyah Laboratorium Kota Jambi
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui bagaimana gambaran
perilaku peserta didik di Madrasah Aliyah Laboratorium Kota Jambi, (2)
mengetahui faktor pendukung dan penghambat guru dalam membina karakter
religius peserta didik di Madrasah Aliyah Laboratorium Kota Jambi, (3) mengetahui
bagaimana peran guru akidah akhlak dalam membina karakter religius peserta didik
di Madrasah Aliyah Laboratorium Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian yang bersifat deskriftif kualitatif.
Adapun subjek penelitian ini meliputi Kepala Sekolah, Guru Akidah Akhlak dan
Siswa-siswi Madrasah Aliyah Laboratorium Kota Jambi. Teknik pengumpulan data
pada penelitian ini meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa (1) Gambaran perilaku peserta didik ditemukan yaitu
masih banyak ditemui siswa yang kurang disiplin dalam beribadah seperti terdapat
siswa yang malas mengerjakan sholat Zhuhur dan Ashar berjamaah, masih ada
siswa yang belum bersikap jujur dan kurang sabar. (2) Faktor pendukung guru
akidah akhlak dalam membina karakter religius peserta didik yaitu, kompetensi dan
kepribadian guru yang baik, program pembelajaran yang terstruktur, lingkungan
belajar yang terstruktur dan kerja sama orang tua.Sedangkn faktor penghambat yaitu
pertama, faktor intenal kebiasaan buruk siswa itu sendiri yang sulit di ubah. Kedua,
faktor eskternal yaitu lingkungan dan pengaruh pertemanan. (3) Peran guru akidah
akhlak dalam membina karakter religius peserta didik yaitu guru sebagai teladan,
guru sebagai pembimbing dan sebagai motivator. Kesimpulan dari penelitian ini
adalah Peran Guru Akidah Akhlak dalam Membina Karakter Religius Peserta Didik
di Madrasah Aliyah Laboratorium Kota Jambi dengan menjadi teladan bagi siswa
seperti mencontohkan perbuatan terpuji seperti akhlak Rasululullah Saw, mengajak
peserta didik sholat tepat waktu, berbicara sopan santun, menghormati guru dan
menghargai teman, kemudian membimbing peserta didik dalam tindakan mengajak
mengerjakan ibadah sholat zhuhur berjamaah, dan memotivasi siswa agar bisa
menjadi pribadi yang baik.

Kata Kunci: Peran, Guru Akidah Akhlak, Karakter Religius.