"Media pembelajaran merupakan salah satu faktor penting dalam proses belajar dan mengajar disekolah.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatkan hasil belajar siswa pada pokok pembahasan tentang penjumlahan dan pengurangan dengan menggunakan media Counting Box di kelas I MI Nurun Najah. Metode dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan Subjek penelitian siswa kelas IB MI Nurun Najah yang berjumlah 26 orang siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, tes dan dokumentasi. Metode analisis data penelitian ini adalah dengan menghitung nilai rata-rata prestasi belajar dan mengkarakterisasi data yang terkumpul secara numerik. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan di setiap siklusnya terlihat dari perolehan hasil belajar siswa pada tahap prasiklus degan nilai rata-rata 55% dengan persentase ketuntasan 30%. Meningkat pada siklus I dengan nilai rata-rata sebesar 65% dengan persentase ketuntasan 62% . Dan pada siklus II meningkat menjadi 85% dengan persentase ketuntasan 70%. Berdasarkan penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan media Counting Box dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi penjumlahan dan pengurangan di kelas I MI Nurun Najah.
Kata kunci : media pembelajaran, matematika, hasil belajar."