Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fikih dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) di Sekolah MA Swasta Al Khairiyah Teluk Nilau kabupaten tanjung jabung barat. Berdasarkan observasi awal, hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Fikih masih rendah dan membutuhkan pendekatan pembelajaran yang lebih efektif. Penelitian ini menggunakan metodePenelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI II MA Swasta Al Khairiyah Teluk Nilau kabupaten tanjung jabung barat . Pengumpulan data dilakukan melalui tiga teknik, yaitu observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan . Peningkatan hasil belajar peserta didik bisa dilihat pada siklus I mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata 75, dan ketuntasan hasil belajar peserta didik sebesar 75% dengan tingkat keberhasilan yang artinya dalam kategori kurang. Sedangkan pada siklus II meningkat dengan nilai rata-rata 90,25 dan ketuntasan hasil belajar peserta didik sebesar 100% dengan tingkat keberhasilan sangat baik .Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fikih di MA Swasta Al Khairiyah Teluk Nilau kabupaten tanjung jabung barat. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan metode pembelajaran yang lebih efektif dan relevan di sekolah-sekolah.