"Penelitian ini dilatarbelakangi dengan rendahnya hasil belajar dalam proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan media kahoot pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial dikelas V CMadrasah Ibtidaiyah Nurul Yaqin Simpang Sungai Duren. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, test, observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas V C. Penelitian ini dilaksanakan pada semester 2 tahun ajaran 2024/2025. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa menggunakan media kahoot dapat meningkatkan motivasi belajar siswa mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial kelas V C. Rincian hasil observasi peserta didik dengan menggunakan media kahoot telah terjadi peningkatan dari siklus I dengan nilai rata-rata yaitu 63,35% dapat dikategorikan kurang dan pada siklus II meningkat menjadi 80,10% dengan kategori baik. Disimpulkan bahwa menggunakan media kahoot dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial kelas V C Madrasah Ibtidaiyah Nurul Yaqin Simpang Sungai Duren.
Kata Kunci : Kahoot, Hasil Belajar, IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial)"