"Penelitian ini membahas tentang Penerapan Strategi Active Knowledge Sharing
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur‟an Hadits
Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Muaro Jambi. Permasalahan dalam penelitian
ini berawal dari rendahnya hasil belajar pada Mata Pelajaran Al-Qur‟an Hadits
serta siswa cenderung pasif saat belajar. Penelitian ini merupakan penelitian
tindakan kelas (PTK). Dalam pengumpulan data menggunakan metode Observasi,
Wawancara, Tes Objektif, dan Dokumentasi. Metode observasi digunakan untuk
mengukur aktivitas guru dan siswa setiap siklusnya. Metode wawancara
digunakan untuk mengetahui pendapat pendapat dan gambaran di MTs Negeri 3
Muaro Jambi, metode tes digunakan untuk mengetahui kemampuan belajar siswa
setelah mengikuti pembelajaran menggunakan strategi Active Knowledge Sharing
dan dokumentasi digunakan untuk menggambarkan apa saja yang terjadi didalam
kelas pada waktu pembelajaran berlangsung. Hasil penelitian ini menunjukkan
bahwa, penggunaan strategi Active Knowledge Sharing mampu meningkatkan
hasil belajar siswa kelas VIII C di MTs Negeri 3 Muaro Jambi pada siklus I siswa
yang tuntas 14 orang atau 47%, sedangkan pada siklus II 25 orang atau 83%.
Berdasarkan hasil analisis data maka dapat disimpulkan bahwa bahwa
pembelajaran Al-Qur‟an Hadits dengan menggunakan strategi Active Knowledge
Sharing dapat meningkatkan hasil belajar siswa."