ABSTRAK

Nama : Wardatul Janah
NIM : 204210033
Prodi : Pendidikan Guru Madrsah Ibtidaiyah
Judul : Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk meningkatkan
Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Di kelas V
Madrasah Ibtidaiyah Swasta Al-Mukhlisin Kota Jambi
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa dalam
pembelajaran pendidikan Pancasila di kelas V. Hal ini terjadi akibat kurangnya minat
dengan hasil belajar siswa selama proses pembelajaran, ditambah dengan suasana kelas
yang cenderung membosankan dan penggunaan model pembelajaran yang tidak bervariasi
oleh guru. Untuk mengatasi masalah ini, model Discovery Learning diusulkan sebagai
solusi yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa.Teori dalam penelitian ini yaitu
menggunakan teori model pembelajaran, model discovery learning, hasil belajar, dan
pendidikan Pancasila. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang
mengacu pada model Kemmis dan McTaggart yang menerapkan dua siklus dalam
pembelajaran yang terdiri dari dua pertemuan setiap siklusnya. Tujuan utama dari
penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan
adanya peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa pada pelajaran pendidikan
kewarganegaraan melalui penerapan model Discovery Learning. Persentase ketuntasan
hasil belajar siswa pada pra-siklus hanya mencapai 19%, namun meningkat menjadi 47,6%
pada siklus I, dan mencapai 85,7% pada siklus II. Selain itu, tercatat pula peningkatan
aktivitas baik dari guru maupun siswa selama proses pembelajaran. Aktivitas guru pada
siklus I yaitu 42,5% dan mengalami peningkatan pada siklus II yaitu mencapai 69,5%
dengan menerapkan model pembelajaran pembelajaran discovery learning. Aktivitas siswa
juga mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II yaitu 50,7% ke 73,8%, maka dengan
begitu model discovery leraning dikatakan berhasil meningkatkan hasil belajar siswa pada
mata pelajaran Pancasila.
Kata Kunci : Model Discovery Learning, Pendidikan Pancasila, Hasil
Belajar