Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendah nya ketuntasan hasil belajar Pendidikan
agama islam kelas VIII C Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Kota Jambi,
selain itu juga kurang menarik nya proses pemebelajaran dikelas sehingga
membuat siswa sulit memahami materi serta tidak ikut dalam proses
pemebelajaran. Ini berdampak pada Hasil belajar mereka, dengan itu penelitian ini
diadakan bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII C Sekolah
Menengah Pertama Negeri 3 Kota Jambi melalui metode pembelajaran kooperatif
yaitu Two Stay Two Stray (TSTS). Penelitian kali ini menggunakan Penelitian
Tindakan Kelas yang dilakukan dengan tiga siklus. Setiap siklus memiliki empat
tahapan yakni, perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek
penelitian kali ini adalah siswa kelas VIII C Sekolah Menengah Pertama Negeri 3
Kota Jambi yang berjumlah 18 siswa. Instrumen yang digunakan yaitu lembar
observasi beserta post test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan
metode Two Stay Two Stray (TSTS) dapat meningkatkan Hasil Belajar siswa
kelas VIII C Sekolah menengah Pertama Negeri 3 Kota Jambi. Hal ini dibuktikan
dengan peningkatan hasil belajar siswa pada siklus I persentase ketuntasan belajar
yang mulanya 49,4 % menjadi 78,6 % pada siklus II dan pada siklus III menjadi
89,4%.