ABSTRAK

Nama : Rudianto
Jurusan : Pendidikan Bahasa Inggris
Judul : pengaruh penggunaan strategi LRD (Listen, Read, Discuss)
terhadap kemampuan membaca kelas kelas sepuluh SMAN Tuah
Kemuning,Indragiri Hilir, Riau.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis atau mengetahui pengaruh
menggunakan strategi LRD (Listen, Read, Discuss). Penelitian ini dilakukan pada
siswa kelas X SMAN Tuah Kemuning Kabupaten Indragiri Hilir, Riau. Latar
belakang masalah dalam penelitian ini adalah siswa tidak bisa memahami teks
dengan baik. Oleh karena itu peneliti menggunakan strategi Listen Read Discuss
untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam membaca. Dalam penelitian ini,
peneliti menggunakan desain quasi experimental, penulis menggunakan 2 kelas
yaitu kelas X MIA 1 sebagai kelas eksperimen yang menggunakan strategi Listen
Read Discuss dan kelas X IIS 1 sebagai kelas kontrol menggunakan strategi Read
Aloud. Perlakuan diberikan 10 kali untuk kedua kelas. Materi yang diajarkan
adalah teks naratif. Instrumen yang digunakan adalah tes tertulis dalam bentuk
pilihan ganda sebanyak 30 item. Di akhir pertemuan, peneliti memberikan
posttest. Nilai rata-rata akhir yang diperoleh dari kedua kelas dianalisis dengan
menggunakan T-test dengan tingkat signifikansi ɑ = 0,05. Hasil penelitian yang
dilakukan menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dengan
menggunakan strategi LRD dalam pembelajaran membaca. Hal ini ditunjukkan
oleh skor rata-rata siswa di kelas eksperimen pre-test (2028) dan post-test (2419),
sedangkan nilai rata-rata dari pre-test kelas kontrol (1589) dan post-test (1991). to
5,912 dan df 58. Yang diperoleh dibandingkan dengan t tabel baik pada 5% atau
1%. Pada level 5% t tabel adalah 1,672 dan pada level 1% t tabel adalah 2,392.
Berdasarkan t tabel, dapat dianalisis bahwa lebih tinggi dari t tabel baik pada level
5% dan 1%. Dengan kata lain, kita dapat membaca 1.672 <5.912> 2.392. Jadi
peneliti dapat menyimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya ada
pengaruh yang signifikan menggunakan strategi LRD terhadap pemahaman
bacaan pada kelas sepuluh di SMAN Tuah Kemuning.
Kata kunci : LRD ( Listen, Read, Discuss), Narrative text, Reading Aloud strategy
and Reading Comprehension