Penelitian ini bertujuan untuk melihat dan menganalisis implementasi
model pembelajaran problem based learning dalam meningkatkan
motivasi belajar siswa di Madrasah Aliyah Swasta Al Falah Pasir Putih
Kabupaten Bungo. Sedangkan kegunaan dari Penelitian ini adalah untuk
melihat apakah guru akidah akhlak mampu mengimplementasi model
pembelajaran problem based learning dengan baik sehingga dapat
meningkatkan motivasi belajar siswa.
Melalui metode Penelitian kualitatif, dengan kepala sekolah, wakil,
guru akidah akhlak, guru BK dan siswa sebagai subjek Penelitian, data
kemudian diperoleh dengan cara observasi, wawancara, dokumentasi dan
triangulasi. Selanjutnya data tersebut dianalisis dengan model Miles and
Huberman.
Penelitian ini menghasilkan tiga hal, yakni (1) Implementasi model
pembelajaran problem based learning di Madrasah Aliyah Swasta Al
Falah Pasir Putih Bungo harus ditingkatkan lagi, karena praktik model
pembelajaran problem based learning belum terealisasi secara efektif
dalam proses pembelajaran di kelas. (2) Motivasi belajar siswa di
Madrasah Aliyah Swasta Al Falah Pasir Putih Bungo mengalami fase
penurunan, dan (3) Kendala yang dihadapi adalah pengelolaan siswa,
perbedaan karakter siswa dan pengendalian diri, sedangkan upaya yang
dilakukan adalah mencatat sistematika jalannya pembelajaran dan
menerapkannya, mengolaborasikan model pembelajaran problem based
learning dengan metode pembelajaran dengan baik, mengapresiasi

prestasi dan memberi hukuman, memberikan penugasan berupa kasus-
kasus yang sedang viral, memberi kesempatan siswa untuk berinteraksi,

dan selalu berpikir positif.
Adapun kesimpulan dari Penelitian ini adalah implementasi model
pembelajaran problem based learning yang kurang efektif dapat
berdampak kepada penurunan motivasi belajar siswa.