Peningkatkan kualitas mutu pendidikan di sekolah terdapat
beberapa faktor yang sangat mempengaruhinya. Salah satu faktor
tersebut adalah adanya sarana dan prasarana pendidikan yang
merupakan bagian penting dari sebuah lembaga pendidikan. Dengan
adanya manajemen sarana dan prasarana pendidikan yang baik, maka
semua fasilitas pendidikan tersedia saat dibutuhkan, sehingga proses
pembelajaran dapat berjalan secara efektif, efisien dan tercapainya tujuan
pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan
mendeskripsikan bagaimana perencanaan, pengadaan, pengaturan dan
penggunaan sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu pendidikan
di Pondok Pesantren Bustanul Ulum Tanjung Jabung Timur. Metode
penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian
kualitatif deskriptif yaitu penelitian yang bertujuan untuk mendeskripsikan
fenomena dan konteks dalam manajemen sarana dan prasarana dalam
meningkatkan mutu pendidikan di Pondok Pesantren Bustanul Ulum
Tanjung Jabung Timur. Sumber data dari penelitian ini adalah Pengasuh
Pondok Pesantren Bustanul Ulum, kemudian ditambah informan lainnya
yang ada kaitannya dengan permasalahan yang diajukan. Data yang
dikumpulkan dengan menggunakan metode Observasi, wawancara dan
dokumentasi. Keabsahan data dengan menggunakan triangulasi. Adapun
analisis datanya dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa
implementasi manajemen sarana dan prasarana pendidikan dalam
meningkatkan mutu pendidikan di Pondok Pesantren Bustanul Ulum
Tanjung Jabung Timur adalah (1) Perencanaan dimulai dengan analisis
kebutuhan sarana dan prasarana apa saja yang diadakan. (2)
Implementasi manajemen sarana dan prasarana dalam proses
manajemen sarana. (3) Evaluasi manajemen sarana dan prasarana dalam
proses manajemen sarana dan prasarana ini sudah sesuai dengan
prosedur.