Penelitian ini membahas tentang Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti pada kelas VIII A di SMP Negeri 6 Kota Jambi. Permasalahan yang ada di Sekolah Menengah Pertama Negeri 6 Kota Jambi adalah siswa kesulitan dalam membaca Al-Qur’an pada materi Al-Qur’an dan Hadits. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam khususnya pada materi Al-Qur’an dan Hadits. Dimana siswa masih kesulitan dalam membaca Al-Qur’an, serta kesulitan dalam menuliskan kalimat-kalimat yang bertuliskan potongan-potongan ayat Al-Qur’an maupun Hadits. Faktor yang menyebabkan siswa mengalami kesulitan belajar berasal dari faktor internal yang ditandai dengan kurangnya minat siswa dalam belajar, kurangnya motivasi siswa, kemampuan meraih prestasi, serta tingkat kecerdasan siswa yang rendah. Adapun faktor eksternal ditandai dengan adanya faktor keluarga, faktor lingkungan sekolah dan juga faktor dari lingkungan masyarakat. Upaya yang dilakukan oleh guru Pendidikan Agama Islam dalam membantu siswa yang mengalami kesulitan belajar adalah denganmengidentifikasi siswa, mengadakan remedial, melakukan bimbingan secara individual, menggunakan metode pembelajaran yang menarik dan efektif, memberikan motivasi dan reward, serta mengadakan kegiatan praktik secara langsung. Hal ini dilakukan dengan tujuan agar siswa dapat meningkatkan hasil belajarnya disekolah.