Skripsi ini membahas tentang pengaruh metode role playing untuk
meningkatkan kemampuan berbicara Bahasa arab di madrasah tsanawiyah nurul
iman ulu gedong kota jambi.
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang diperoleh peneliti, pada
saat responden diberikan tes awal atau post-test (kelas kontrol) dalam hal
kemampuan siswi dalam berbicara bahsa arab sebelum menggunakan metode
(role playing) maka hasilnya berada pada kategori sedang. Hal ini dapat dilihat
pada nilai persentase dari sedang sebesar 53% dari 17 siswi, kemudian tertinggi
47% dari 17 siswi, maka terbesar yang ditunjukkan pada kategori sedang sebesar
53 % dari 17 siswi.Kemudian pada tahap akhir, responden diberikan tes akhir atau
Post-test (kelas eksperimen) dalam hal kemampuan siswi dalam berbicara Bahasa
arab sesudah menggunakan metode (role playing) dengan hasil nilai rata-rata yang
diperoleh berada pada kategori Tinggi. Hal ini dapat dilihat pada nilai persentase
dari sedang sebesar 6% dari 17 siswi,dan tinggi 59% dari 17 siswi,kemudian
sangat tinggi 35% dari 17 siswi, maka terbesar yang ditunjukkan pada kategori
tinggi sebesar 59 % dari 17 siswi. Setelah peneliti melakukan analisis
menggunakan menggunakan statistik inferensial maka diperoleh data nilai
sebesar 7,25 dan nilai yang diperoleh adalah2,110. dari hasil ini maka dapat
ditentukan bahwa H0 > H1 = 7,25 > 110. Dengan demikian dapat disimpulkan
bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara variabel x dan variabel y dengan
kata lain terdapat pengaruh metode role playing untuk meningkatkan kemampuan
berbicara Bahasa arab di madrasah tsanawiyah nurul iman ulu gedong kota jambi.