Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesiapan guru dalam
menggunakan TIK untuk pembelajaran kurikulum merdeka, penelitian ini
merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan metode observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan
bahwakesiapan guru dalam menggunakan TIK untuk pembelajaran
kurikulum merdeka di MAN 1 Batangharipada mata pelajaran sejarah
kebudayaan islam (SKI) dikategorikan belum siap, karena walaupun di
MAN 1 Batanghari guru sudah menerapkan media TIK dalam
pembelajaran dimana setelah peneliti melakukan penelitian guru SKI
sudah mampu menggunakan media TIK seperti Laptop, dan infokus
sedangkan aplikasi yang digunakan seperti power point, youtube,
whatsapp, namun belum diterapkan dalam proses pembelajaran secara
maksimal dikarenakan koneksi internet disekolah tersebut kurangnya

stabil dan beberapa media TIK yang masih belum mencukupi. Kendala-
kendala yang dihadapi guru dalam menggunakan TIK untuk

pembelajaran kurikulum merdeka di MAN 1 Batanghari yaitu kurangnya
kemampuan tekhnologiinformasi dan komunikasi guru, kedua Fasilitas
yang masih belum mencukupi. Upaya mengatasi kendala yang dihadapi
yaitu dengan mengikuti pelatihan atau diklat tentang TIK, bekerjasama
dan meningkatkan diskusi dengan sesama guru, pemberian sarana dan
prasarana yang lebih baik lagi dalam pemberian fasilitas TIK untuk
menunjang pembelajaran di setiap kelas agar lebih efektif.