Skripsi ini dilatar belakangi oleh masih kurangnya Akhlak siswa dan Peran Guru dalam Membentuk Akhlak siswa di sekolah, hal ini terlihat masih banyak siswa yang bersikap, berbicara tidak sesuai dengan yang telah diajarkan, Buruknya Pergaulan Siswa di lingkungan luar Sekolah, rendahnya dukungan dari wali siswa, faktor handphone. Tujuan penelitian ingin mengetahui sejauh mana Peran guru Aqidah Akhlak dalam Membentuk Akhlak Siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 8 Muaro Jambi. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Penelitian ini dilakukan di Madrasah Tsanawiyah Negeri 8 Muaro Jambi. Subjek penelitian yaitu Kepala Sekolah, guru Aqidah Akhlak, dan siswa. Jenis datanya yaitu data primer dan sekunder. Sumber datanya berupa manusia, suasana, foto. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Teknik pemeriksaan data yaitu perpanjang keikutsertaan, ketekunan pengamatan, dan triangulasi. Hasil temuan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa pertama Peran guru Aqidah Akhlak dalam Membentuk Akhlak Siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 8 Muaro Jambi, yaitu guru sebagai motivator, dan guru sebagai pemimpin. Kedua kendala guru Aqidah Akhlak dalam Membentuk Akhlak siswa yaitu Buruknya Pergaulan siswa di Luar lingkungan Sekolah dan Rendahnya Dukungan dari orang tua siswa. Ketiga solusi dalam mengatasi kendala yaitu Bekerja sama dengan orang tua siswa dan Menasehati siswa pentingnya dalam memilih pergaulan. Peran